集計表に並んだ数字を見て、高いのか低いのか迷った経験はないでしょうか。単独の数字は、比べる相手がなければ何も語りません。ここでは、単純な基準値を先に決めて、集計結果と並べて記録する手順を整理します。
比べる相手がないと数字は意味を持たない
ある条件で集計した割合が見やすい数字に見えても、全体ではもっと高い、という場合があります。逆に、全体と大差ないのに特別な傾向だと感じてしまうこともあります。感覚で判断せず、比較対象を表に載せておくところから始めます。
基準にできる単純な値を先に決める
基準は凝ったものでなくて構いません。全体の平均、直前の期間の値、条件を絞らない場合の割合など、誰でも同じ手順で出せるものを選びます。集計を眺めてから都合のよい基準を選ぶと、結論に引きずられるので、分析の前に決めます。
基準の算出方法を一行で書き残す
基準を何から、どの範囲で計算したのかを、表の脇に一行で書いておきます。たとえば「対象は全開催、欠場を除く、取得日は記録欄のとおり」といった具合です。後日に見返したとき、基準そのものが再現できなければ、比較は成り立ちません。
条件ごとの基準も用意する
天候やクラスなどで条件を分けて集計するなら、基準も同じ分け方で用意します。全体の平均に対して条件別の値を比べると、条件の違いによる差と、注目している要素による差が混ざります。同じ土俵に揃えると、混ざりを減らせます。
差は基準との並びで記録する
集計値の隣に基準値の列を置き、その差の列を加えます。差は大きさだけでなく、母数も同じ行に添えておきます。母数が小さい行の差は揺れやすいので、数字だけが一人歩きしないよう、一行で完結する形にしておくと読み返しやすくなります。
基準を途中で変えない
作業の途中で基準を替えたくなったら、上書きせず、新しい基準を別の列として追加します。旧基準は残し、替えた日付と理由を一言添えます。どの基準で見た結果なのかが後から追えるので、結論の変遷も自分で検証できます。
見直しの日付を入れておく
基準は、競技側の制度変更やデータの蓄積によって古くなることがあります。見直す時期をあらかじめ記録欄に書いておくと、放置を防げます。こうした記録の付け方や分析の覚え書きは、公営競技データ分析ノートにもまとめています。